E.R.E. GRADO 10 SOCIEDADES Y RELIGIONES, RELIGIONES Y SOCIEDADES

SOCIEDADES Y RELIGIONES, RELIGIONES Y SOCIEDADES

E.R.E. GRADO 10 PRESENTACIÓN

GRADO 10   ÁREA: EDUCACIÓN RELIGIOSA ESCOLAR – E.R.E.

COMPETENCIAS:
Identifica dentro del contexto cultural y social actual, la problemática del fenómeno religioso.

UNIDAD 1: EL VALOR Y EL SENTIDO DE LA VIDA EN LA EXPERIENCIA HUMANA.

CONCEPTO TEMÁTICO: 

SABER:

LA RELIGIÓN Y SU APARICIÓN - 
EL VALOR Y EL SENTIDO DE LA VIDA – 
LA EXPERIENCIA RELIGIOSA – 
EL HECHO RELIGIOSO – 

HACER:

EL HUMANISMO
EL SENTIDO DE LA VIDA EN LA RELIGIONES.

INDICADORES DE DESEMPEÑO - EVIDENCIAS:

SABER:

Comprende y reconoce el aporte de la experiencia religiosa en la construcción del valor y del sentido de la vida.

HACER:

Compara los aportes de diversas ciencias humanas y sociales entorno a la búsqueda de sentido de vida y los apropia en la construcción de su proyecto de vida.

SER:

Demuestra interés, disciplina y responsabilidad en su proceso personal y social.

E.R.E. GRADO 11 PRESENTACIÓN

Área: Educación Religiosa Escolar -  E.R.E.
GRADO 11

Unidad 1: el hombre como ser social al servicio de la construcción de una nueva sociedad.

COMPETENCIA:
Comprende y argumenta que el conocimiento, estudio y análisis pastoral de la realidad son elementos indispensables en la evangelización y en la construcción de la nueva sociedad.

CONCEPTO TEMÁTICO: 

SABER:
El concepto de la cultura del descarte – 
La cultura del descarte -  
Individualismo vs ser social -  
La condición moral del ser humano - 
Principios antropológicos y morales que se derivan de la naturaleza social del ser humano -  
La pobreza - 

HACER: 
Las cosmovisiones - 
Ecología humana - 
Conciencia social.

INDICADORES DE DESEMPEÑO:

SABER:

Identifica los principios antropológicos y morales que se derivan de la naturaleza social del ser humano en la búsqueda del bien común.

HACER:

Analiza la realidad del mundo y del país a la luz de los principios éticos y de la moral social dentro del marco de derechos económicos, sociales, culturales, políticos e incluso filosóficos.

SER:

Demuestra interés, disciplina y responsabilidad en su proceso personal y social.

ÉTICA GRADO 11 PRESENTACIÓN

GRADO 11

ÁREA: ÉTICA Y VALORES

UNIDAD 1: CONCEPTUALIZACIÓN GENERAL DE LA ÉTICA.

CONCEPTO TEMÁTICO:  PROBLEMAS FUNDAMENTALES DE LA ÉTICA. EL LENGUAJE ÉTICO COMO PARTE DE LA COMUNICACIÓN HUMANA. PROBLEMAS DE LA OBLIGATORIEDAD MORAL. DIFERENCIAS Y RELACIONES ENTRE LA ÉTICA Y LA MORAL -

INDICADORES DE DESEMPEÑO:

SABER:

Conoce los problemas fundamentales de la ética y de la moral y a partir de ellos da respuesta con su testimonio de vida a la sociedad.

HACER:

Asume e identifica los problemas fundamentales de la ética y de la moral y por medio de ellos comprende la realidad humana.

SER:

Demuestra interés, disciplina y responsabilidad en su proceso personal y social.

ÉTICA GRADO 11 JÓVENES, VALORES Y SOCIEDAD DEL SIGLO XXI

JÓVENES, VALORES Y SOCIEDAD DEL SIGLO XXI

GRADO 11 LAS CUATRO COSMOVISIONES ACTUALES

LAS CUATRO COSMOVISIONES ACTUALES

GRADO 11 LA FÓRMULA DEL POBRE, DE LA CLASE MEDIA Y DEL RICO

LA FÓRMULA DEL POBRE, DE LA CLASE MEDIA Y DEL RICO