martes, 30 de enero de 2018

E.R.E. GRADO 9 - EXPONENTES DE LA CONCIENCIA

Sócrates «Conócete a ti mismo»
Platón «Dialogo del alma consigo mismo»
Agustín de Hipona «Distinción entre (Hombre
 exterior)(Hombre interior)»
Descartes «Consideración de la conciencia como
 tema de filosofía, comienza con las
 meditaciones metafísicas»
Nietzsche «Afirma el origen social de la
 conciencia y la necesidad de desenmascarar
 cuanto se oculta como conciencia moral»
Marx «La constituye en un reflejo de las
 relaciones económicas de producción»
Freud «Es un producto de inconsciente»

Husserl « Reprende la tradición clásica y
 cartesiana de conciencia»

viernes, 26 de enero de 2018

E.R.E. GRADO 10 - TEXTOS ANTOLÓGICOS DE LA RELIGIÓN

TEXTOS ANTOLÓGICOS SOBRE RELIGIÓN
Uno de los aspectos más inquietantes del Mundo actual es la generalizada insatisfacción que en él se manifiesta, y de un modo además creciente, por lo que atañe a la religión. En este momento no hay huella alguna sobre la Tierra de una fe en estado de expansión; tan sólo aquí y allí diversos Credos prácticamente estabilizados, cuando no se hallan en vías de clara regresión. No es que el Mundo se esté enfriando: ¡síquicamente jamás estuvo más ardiente! No es que el cristianismo haya perdido nada (todo lo contrario) de su capacidad de seducción absoluta: se puede probar su extraordinario poder de adaptabilidad y de control. Mas he aquí que, indudablemente, por alguna oscura razón, hay algo que «no marcha» en nuestro tiempo entre el ser humano y Dios, tal como Dios se le presenta al ser humano de hoy. Todo acontece hoy día como si el Ser Humano no tuviera exactamente ante sí la figura del Dios que desea adorar... (P. Teilhard DE CHARDIN, El porvenir del hombre, 320.)

La palabra «Dios».
Es la más cargada de todas las palabras humanas. Ninguna ha sido tan mancillada, tan mutilada. Precisamente por ello no voy a renunciar a ella. Generaciones de hombre y mujeres han hecho rodar sobre esta palabra el peso de su vida angustiada, y la han oprimido contra el suelo. Yace en el polvo, y soporta el peso de todas esas personas. Las generaciones de hombres, con sus partidismos religiosos, han desgarrado esta palabra. Por ella han matado y han muerto. Y tiene marcadas en sí las huellas de los dedos y la sangre de todos ellos. ¡Dónde iba a encontrar yo una palabra que se pareciera, para designar a lo más alto! Si tomo el concepto más puro y más radiante del más íntimo tesoro de los filósofos, no podría encontrar en él más que una imagen conceptual que a nada me habría de obligar. Pero no podría infundir en él la presencia a la que yo me refiero: la Presencia de Aquel a quien las generaciones de los hombres han honrado y escarnecido con su estremecedor vivir y morir. (M. BUBER, Gottesfinsternis, München 1962, 509-510.)

«El Dios que todos llevamos, el Dios que todos hacemos, el Dios que todos buscamos y que nunca encontraremos». Antonio MACHADO

¿POR QUÉ NO CAMBIAS DE DIOS?
Para cambiar de vida hay que cambiar de Dios. Hay que cambiar de Dios para cambiar la Iglesia. Para cambiar el Mundo hay que cambiar de Dios. Pedro CASALDÁLIGA

Soy un no creyente profundamente religioso. De alguna forma, ésta es una nueva clase de religión. Albert EINSTEIN

Tal vez ‘cambiar de Dios’ por exigencia de la misma fe cristiana sea el desafío más profundo y más urgente para las Iglesias cristianas en el servicio mayor al Reino, al Proyecto de Dios. CASALDÁLIGA, Pedro,

Dios es el silencio del universo, y el ser humano, el grito que da sentido a ese silencio. José SARAMAGO

Religión es un sentimiento de lo numinoso, de lo ‘totalmente otro’, del ‘mysterium tremendum et fascinans’. Rudolf OTTO.

La religión esconde el rostro de Dios. Martin BUBER.

Es un sistema de creencias y prácticas del que un grupo de personas se sirve para afrontar los problemas últimos de la vida humana. J.M. YINGER.

Es la creencia en seres espirituales. E.B. TYLOR.

Religión es lo que el individuo hace con su soledad (...) Instituciones, iglesias, ritos, biblias, códigos de conducta... son los adornos de la religión, sus formas pasajeras. Alfred N. WHITEHEAD.

Religión es la presencia en el mundo de algo espiritualmente mayor que el propio ser humano. La meta del ser humano es buscar comunión con la presencia que está por detrás de los fenómenos. Arnold TOYNBEE.

La religión es una ilusión. Sigmund FREUD.

Es el suspiro de la criatura oprimida, el sentimiento de un mundo sin corazón, el alma de un mundo sin alma; es el opio del pueblo. Karl MARX.

Religión es un sistema unificado de creencias y prácticas relativas a cosas sagradas, o sea, cosas separadas y prohibidas, creencias y prácticas que unen en una única comunidad, llamada Iglesia, a todos los que a ellas se adhieren. Emile DURKHEIM.

Religión es un anhelo revolucionario, un impulso psicosocial para generar una nueva humanidad. Aloysius PIERIS.

Religión es una cosa para el antropólogo, otra para el sociólogo, otra para el psicólogo (¡y otra para otro psicólogo!). Una cosa para el marxista, otra para el místico, otra para el zen-budista y otra todavía para el judío o el cristiano. Existe por consiguiente una gran variedad de teorías religiosas sobre la naturaleza de la religión. No hay, por tanto, ninguna definición universalmente aceptada de religión, y posiblemente nunca la habrá. John HICK.

Las religiones hablan con una autoridad absoluta que no se expresa solamente a través de palabras y conceptos, doctrinas y dogmas, sino también a través de símbolos y oraciones, ritos y fiestas, tanto de forma racional como emocional. Las religiones poseen medios para moldear la existencia humana no solamente de una élite intelectual, sino también de amplios segmentos           de la población. Y eso de una forma históricamente experimentada, culturalmente adecuada e individualmente concretizada. La religión no puede posibilitar todo, pero puede abrir y proporcionar
un ‘plus’ en términos de vida humana.


* La religión consigue transmitir una dimensión más profunda, un horizonte interpretativo más abarcador frente al dolor, a la injusticia, a la culpa y a la falta de sentido. Consigue también transmitir un sentido de vida último ante la muerte: el sentido de dónde viene y a dónde va la existencia humana.

* La religión consigue garantizar los valores más elevados, las normas más incondicionales, las motivaciones más profundas y los ideales más sublimes: el sentido (por qué) y el objetivo (para qué) de nuestra responsabilidad.

* A través de símbolos, rituales, experiencias, objetivos comunes, la religión consigue crear una patria de confianza, de fe, de certeza, de autoestima del yo, de abrigo y de esperanza: una comunidad y una patria espiritual.


Tomado de Hans KÜNG, Projeto de ética mundial, Paulinas, São Paulo 32001, p. 81-82.

jueves, 25 de enero de 2018

ÉTICA GRADO 9 - PRINCIPIOS ÉTICOS

PRINCIPIOS ÉTICOS

Los valores éticos son virtudes que debemos practicar en nuestra vida cotidiana, pues se refieren a las buenas costumbres, así como a nuestras obligaciones y deberes frente a los demás y ante nosotros mismos. Sin ellos, nos volveremos individuos perjudiciales y desagradables y, por ende, seremos elementos incapaces de vivir en forma armoniosa dentro de la comunidad. Entre los valores, llamados también cualidades morales, se encuentran los siguientes: Honestidad, responsabilidad, prudencia, justicia, respeto, solidaridad, bondad, fraternidad, pudor y gratitud. También podemos mencionar la cortesía, la disciplina personal, la humildad, la perseverancia, la paciencia, la fortaleza de ánimo, el espíritu de trabajo, la lealtad, la tolerancia y el patriotismo. Procuremos obrar siempre dentro de los principios éticos para que nuestros actos no afecten los intereses familiares y sociales y, antes bien, los favorezcan. Además, ellos representan, como ya se dijo, expresiones de respeto a sí mismos, como seres humanos cuya racionalidad debe conducirnos a vivir con dignidad y con decencia. La virtud de la honradez Principios Éticos para Adolescentes. “No robar” es un precepto religioso que debe acatarse plenamente, porque se orienta a prohibir un acto deshonesto que implica despojar a nuestros semejantes de sus pertenencias legítimas. Si respetamos los bienes ajenos, no solo estaremos obedeciendo el mandato ya citado, sino también las leyes humanas que así lo determinan, como una forma de proteger la propiedad privada y el patrimonio del Estado. Las normas jurídicas son bastante severas con quienes se atreven a disponer de lo que no les pertenece, pues se trata de individuos perjudiciales dentro del contexto social que, como es obvio, demuestran una lamentable carencia de ética en su comportamiento personal. El trabajo y el ahorro El trabajo honesto y el ahorro, son los instrumentos adecuados para conseguir la subsistencia diaria y la formación de un patrimonio que nos permita vivir con decoro y, por lo mismo, sin tener que recurrir a las modalidades delictivas que atentan contra los haberes de los demás. Respecto al ahorro, conviene agregar que constituye un hábito demostrativo de la sensatez y la previsión de las necesidades futuras, pero debe practicarse dentro de límites razonables para no llegar a inconvenientes extremos de avaricia. Es bueno hacer hincapié en la necesidad del trabajo como factor generador de ingresos para la manutención cotidiana y la conquista de un nivel de vida acorde con la dignidad humana. Además, debe resaltarse su conveniencia como medio de ocupación y distracción, siendo además la única forma de progreso a nivel comunitario. La fea costumbre de mentir Digamos siempre la verdad como expresión de probidad y de respeto a los demás, lo cual, ciertamente, nos granjeará buena imagen y aprecio general en nuestra vida social. La mentira es, en cambio, un burdo engaño que se hace en busca de un beneficio personal, perjudicando, en la mayor parte de los casos, los intereses de nuestros semejantes. El mentiroso pierde la credibilidad y la confianza de los demás, hasta el punto de que, muy posiblemente, en el futuro serán desatendidas sus afirmaciones, incluyendo las serias y bien fundamentadas, bajo la creencia de que se trata de un nuevo embuste nacido de su morbosa tendencia a la fantasía y la distorsión de la verdad. “En boca del mentiroso, hasta lo cierto se hace dudoso”, decía Gracián con gran sentido práctico y con plausible propósito de orientación ética para la sociedad en general. No recurrir a la violencia Procuren desarrollar una buena capacidad de autocontrol para no incurrir en actos de violencia que, como se sabe, son gravemente perjudiciales, tanto en el ámbito familiar, como en la vida social. Como quiera que el error es humano, debemos observar mucha paciencia ante las fallas y los defectos ajenos, incluyendo, claro está, las actitudes ofensivas de personas incultas y vulgares. Es preferible conservar la calma en estos casos y promover diálogos pacíficos con miras a concretar acuerdos orientados a la solución de los problemas que se presenten en el curso de nuestra vida. No nos igualemos, pues, con personas iracundas y amigas de la confrontación física y armada. La racionalidad y las conversaciones mesuradas y respetuosas entre las partes en conflicto, son los mejores instrumentos para dirimir las discrepancias sin recurrir a la violencia, pues esta solo produce manifestaciones de odio y destrucción y, en muchos casos, la muerte de quienes están involucrados en tales episodios. La violencia puede producir también la muerte de personas inocentes, lo cual reviste especial gravedad a la luz de la justicia y del respeto que merece la vida humana, como bien fundamental que se ubica en el nivel de lo inviolable y lo sagrado.  Sensibilidad social Los niños y los ancianos merecen cariño, comprensión y apoyo, por ser las personas más vulnerables de la sociedad. También los indigentes necesitan nuestra cooperación con el fin de subsanar sus problemas vitales, dando prelación a la nutrición, la salud y la vivienda. Con todo, es importante capacitarlos y darles la oportunidad de ejercer un oficio honesto que les permita vivir con dignidad, procurándose por sí mismos, los ingresos necesarios para una subsistencia decorosa. En este aspecto, conviene destacar la conveniencia de apoyar las fuentes de empleo lícito y cooperar con la búsqueda de trabajo para quienes carecen de él y se encuentran en dolorosas situaciones de miseria. No solo debemos colaborar en casos individuales de pobreza extrema, sino también en campañas orientadas a mejorar el nivel de vida de los grupos más débiles de la comunidad. Obremos siempre con propósitos de servicio social, buscando constituirnos en elementos útiles y generosos ante las angustias humanas. “Servir”, debe ser nuestro lema permanente, y la envidia, definida como “tristeza o pesar del bien ajeno”, jamás debe hacer nido en nuestros corazones, porque constituye un sentimiento contrario a la caridad y al amor que debemos profesarle a nuestros semejantes. Tolerancia Actuemos con tolerancia, si queremos tranquilidad personal y una atmósfera de armonía dentro de la comunidad a la cual pertenecemos. Se trata de practicar una virtud que implica respeto a los demás en su manera de ser, y en sus creencias. Igualmente debemos obrar en sociedad sin ninguna discriminación, pues todos los seres humanos tenemos los mismos derechos y deberes. De conformidad con lo expuesto inicialmente, respetemos las creencias religiosas y las tendencias políticas de los demás, como expresión de tolerancia en materia ideológica. Se trata de convicciones que las personas y los grupos humanos manejan con gran celo, presentándose, muchas veces, fuertes rivalidades cuando se controvierten en forma enfática y descomedida. Por ello, debemos ser muy prudentes al tratar estos temas tan sensibles, para no entrar en pugnas, susceptibles de generar enemistades.

sábado, 20 de enero de 2018

E.R.E. GRADO 11 - LA CULTURA DEL DESCARTE

Buenos días a la PROMOCIÓN 2018.

A partir del documento: "la cultura del descarte" de Gustavo Andujar se debe:

Leer, analizar, los principales desafíos, los factores del descarte, sacar las conclusiones.

Bendiciones.

http://www.espaciolaical.org/contens/39/1315.pdf
LA CULTURA DEL DESCARTE

GRADO 10 ERE - EL DIOS DE LA FE Y EL DIOS DE LOS FILOSOFOS

Buenos días a los estudiantes de grado 10.

Favor leer, analizar, sacar sus conclusiones aprendizajes del documento: el Dios de la fe y el Dios de los filosofos de Joseph Ratzinger.

biblio3.url.edu.gt/Libros/Dios_de_la_fe.pdf
EL DIOS DE LA FE Y EL DIOS DE LOS FILOSOFOS